hoosh.medu.ir | نتایج سنجش هوش پایه هفتم سمپاد
hoosh.medu.ir | نتایج سنجش هوش پایه هفتم سمپاد
نتایج سنجش هوش پایه هفتم سمپاد از طریق سایت hoosh.medu.ir که جامع ترین پورتال ملی در سطح مدارس کشور می باشد اعلام می شود. هدف سایت hoosh.medu.ir ارتقای سطح دسترسی به تجهیزات و فناوری‌های جدید تربیتی و آموزشی در تبعیت اهداف سند تحول بنیادین آموزش و پرورش و همسان سازی کلیه سامانه های مرتبط می‌باشد. از مهمترین اهداف این مجموعه زمینه سازی جهت ایجاد تحول مبتنی بر فناوری اطلاعات در برنامه‌های آموزشی و پرورشی، تحقق عدالت آموزشی، تسهیل فرآیندهای موجود آموزشی و اداری و ارائه برنامه های آموزشی و دروس دوره های تحصیلی به صورت اینترنتی می‌باشد.
دریافت نتایج سنجش هوش پایه هفتم سمپاد
از اینکه سبز مشاور را برای دریافت نتایج سنجش هوش پایه هفتم سمپاد انتخاب کرده اید خوشحالیم و این اطمینان را به شما می دهیم، راهنمایی ها و توضیحات مشاوران اختصاصی مدارس مجموعه سبز مشاور که با در اختیار داشتن تجربیات سالهای گذشته تحصیل و تدریس در مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی، شما را به هر آنچه در این مسیر پیش رو دارید آشنا و آگاه خواهند کرد.
هدف از ایجاد سایت hoosh.medu.ir
هدف از ایجاد سایت www.hoosh.medu.ir طراحی پورتال سیستمی جهت دسترسی سریع به اطلاعات برای کلیه کاربران با امکانات و دسترسی های متفاوت برای دانش آموزان ، معلمان و والدین و همچنین مدیران در کلیه پایه ها است. کاربری سایت hoosh.medu.ir بسیار راحت است، بطوریکه نیاز به تخصص خاصی نداشته و هر شخصی با هر درجه از توانایی میتواند از آن استفاده کند.
فراموش کردن رمز ورود به سامانه همگام:
در صورتی که رمز ورود به سامانه همگام را فراموش کرده اید و یا با پیغام” مشخصات وارد شده اشتباه می باشد” رو به رو هستید… از راهنمایی های کارشناسان سبز مشاور استفاده کنید.
ثبت نام دانش آموزان داوطلب تحصیل در پایه هفتم دبیرستان‌های استعداد‌های درخشان سال 98-97 از روز شنبه 19 خرداد ماه آغاز شد. به گفته عبدالرسول عمادی رئیس مرکز سنجش آموزش و پرورش اعلام نتایج آزمون سنجش هوش تیزهوشان ششم به هفتم 97 – 98 ( نتایج سنجش هوش پایه هفتم سمپاد ) چهارشنبه هفته گذشته بر روی سایت قرار گرفت و پذیرفته شدگان از روز شنبه (1397/06/24) می‌توانند برای ثبت‌نام اقدام کنند و مشکلی از نظر جابجایی آن دانش آموز از مدرسه دیگر به مدارس تیزهوشان در صورت قبولی دانش آموز وجود ندارد.
hoosh.medu.ir
براین اساس؛ به منظور شناسایی و جذب دانش آموزان واجد شرایط و مستعد مطابق دفترچه ثبت نام تیزهوشان ششم به هفتم 97-98 پذیرش خواهند شد و سنجش هوش داوطلبان همزمان در سراسر کشور و همچنین مدارس ایرانی خارج از کشور در تاریخ 5 مردادماه 97 انجام شده است و اسامی پذیرفته شدگان در روز 4 شنبه 21 شهریورماه 97 اعلام شده است، یادآور می شوم که شرکت کنندگان از شنبه 19 خرداد ماه تا پنج شنبه 24 خرداد ماه برای ثبت نام به آدرس www.hoosh.medu.ir مراجعه کرده بودند.
در راستای برنامه های جدیدی که در آموزش و پرورش ابلاغ شده، دانش آموزان برای موفقیت در ثبت نام تیزهوشان ششم به هفتم 97-98 هیچ نیازی به مطالعه منابع درسی و یا غیردرسی و یا شرکت در کلاس‌های تقویتی خاصی ندارند، بنابراین لازم نیست خانواده‌ها برای تهیه منابع خود در این زمینه هزینه ای کنند.
همچنین قابل ذکر است؛ چنانچه دانش آموزی قبلاً در مدارس غیردولتی ثبت نام انجام داده باشد در صورت قبولی در این ثبت نام تیزهوشان ششم به هفتم 97-98 مدارس استعداد‌های درخشان، انتقال او برای خانواده هیچ هزینه‌ای را در بر نخواهد داشت.
برای مشاوره تحصیلی hoosh.medu.ir به سایت سبز مشاور مراجعه نمایید.
خواندن انتقادی
خواندن انتقادی به نوشتن غیر داستانی مربوط می شود که در آن نویسنده موضع می گیرد یا به دنبال بیانیه ای است. خواندن انتقادی خواندن فعال است. این شامل بیش از صرف درک آنچه که نویسنده می گوید. خواندن انتقادی شامل پرسش و ارزیابی آنچه که نویسنده می گوید و ایجاد نظرات خود در مورد آنچه نویسنده می گوید.
در اینجا چیزهایی هستند که باید انجام دهید تا خواننده بحرانی باشید.
زمینه را برای آنچه نوشته شده است در نظر بگیرید. شما ممکن است چیزی را بخوانید که توسط یک نویسنده از یک متن فرهنگی متفاوت از شما نوشته شده است. یا ممکن است شما چیزی را بخوانید که برخی از زمانها پیش از آن در متن زمان مختلف نوشته شده است. در هر صورت، شما باید هر گونه تفاوت بین ارزش ها و نگرش های خود و کسانی که توسط نویسنده نوشته شده است را تشخیص داده و در نظر بگیرید.
اظهارات سوال ساخته شده توسط نویسنده. چیزی را که ارزش اسمی نوشته شده را قبول نکنید. قبل از پذیرش چیزی که نوشته شده است، مطمئن باشید که نویسنده حمایت کافی از هر گونه اظهاراتی را ارائه می دهد. به دنبال حقایق، نمونه ها و آمارهایی باشید که پشتیبانی می کنند. همچنین، نگاه کنید به اینکه آیا نویسنده کار کارکنان را ادغام کرده است.
مقایسه آنچه با سایر کارهای نوشته شده در این زمینه نوشته شده است. ببینید که آنچه که نوشته شده است با آنچه دیگران در مورد موضوع نوشته اند سازگار است. اگر ناسازگاری وجود داشته باشد، به دقت ارزیابی حمایت هایی را که نویسنده برای انطباق ها ارائه می دهد، ارزیابی می کند.
فرضیه های ساخته شده توسط نویسنده را تجزیه و تحلیل کنید. فرضیه ها هرچه باشد که نویسنده باید باور کند، درست است که ادعا کند. در بسیاری موارد، مفروضات نویسنده به طور مستقیم بیان نشده است. این به این معنی است که شما باید به دقت مطالعه کنید تا هر پیش فرض را شناسایی کنید. هنگامی که یک فرض را شناسایی می کنید، باید تصمیم بگیرید که آیا این فرض معتبر است یا نه.
ارزیابی منابع که نویسنده استفاده می کند. در انجام این کار مطمئن باشید که منابع معتبر هستند. به عنوان مثال، اینشتین یک منبع معتبر است اگر نویسنده در مورد دستاوردهای برجسته در فیزیک نوشت. همچنین مطمئن باشید که منابع مرتبط هستند. اینشتین منبع مناسب زمانی است که موضوع شعر است. در نهایت، اگر نویسنده در مورد موضوعی در وضعیت فعلی خود نوشت، مطمئن باشید که منابع فعلی هستند. به عنوان مثال، مطالعات انجام شده توسط انیشتین در اوایل قرن بیستم ممکن است مناسب نباشد، اگر نویسنده در مورد وضعیت کنونی دانش در فیزیک بحث کند.
هرگونه اختلاف نظر نویسنده را شناسایی کنید. یک بحث کتبی در مورد سیاست آمریکا احتمالا به نظر می رسد که به نوعی متفاوت است یا خیر، آیا نویسنده دموکرات یا جمهوری خواه است. آنچه نوشته شده است ممکن است به خوبی یک موقعیت بی طرف را منعکس کند. هنگام خواندن آنچه نوشته شده است، باید این توجه احتمالی را در نظر بگیرید. یعنی، آنچه را که با "نمک نمکی" نوشته شده است، بپذیرید.